在家教辅导中需要解决的常见问题你们知道有哪些吗

在长期的家教辅导中,我们不免会发现面对一对一家教学习较差的同学,除少数的智力因素外,大多是在长时间里形成了不良学习习惯,而对于不做教育工作的家长来说,很难发现自己孩子在学习上的某些弊端,但是专业的“一对一”辅导教师则不同,他们凭着专业的心理教育知识和经验会立即发现问题所在,并能在潜移默化中帮助学生纠正不良习惯,使其在补上功课的同时,逐渐掌握正确的学习方法。上海市一家“”一对一家教”辅导中心对此做出了深入的问题反思和辅导建议。他们认为,学习要采取得力措施,提才能高复习效率,下大力气解决好投入与产出的关系,才能够减少无效劳动,做到事半功倍。同时需要适当的反思,进一步思考学习状态和学习习惯之间的关系,并做出科学有效循序渐进的辅导方案。

面对考试复习,我们需要在家教辅导中解决的问题有:一、课堂容量问题。就是提倡增大课堂复习容量,不追求过多的讲,过多的练,虽要面面俱到,但是要做到重点问题舍得用时间,非重点问题敢于舍,。集中精力解决学生困惑的问题,增大思维容量。二、发挥学生主体作用问题。在大多数课堂中有的讲得多、讲得快,学生被动听、机械记,久而久之,学生思维僵化、应变能力差;有的对答案式的讲评多。这些其实是老师的惰性行为。复习应强化师生的双边活动,双边活动的真谛是让学生参与解题活动,参与教学过程,启迪思维,点拨要害。三、讲练比例问题。在期中或期末复习时,容易形成满堂灌或大撒手,这样都不利于学生学懂会用,每堂课都要精讲精练,合理分配好讲练时间,不拖拉、不敷衍。四、讲评的方式方法问题。如若我们的学情抓不住,讲评随意,对答案式的讲评是影响讲评课效益的大敌。要求教师做到评前认真阅卷,评中归类、纠错、剖析根源,彻底纠正。让学生讲好解法,讲错误处,展开争论,这种方式让好多学生乐于接受。

我们可以看面列举的导致学生学习效率不高的原因和解决办法多么值得我们反思,再遇到这样的问题我们就不难找到答案了。 在家教辅导中我们一定要对学生的学习习惯和方法做出检测孩子学习成绩优劣因素的依据。

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